BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTOS EN EL IES ANTONIO DOMÍNGUEZ ORTIZ DE SEVILLA
Contribuidores: Platoniq
En el marco del Festival ZEMOS98 y el Simposio Educación Expandida, eje central de su decimoprimera edición, Platoniq llevó a cabo en marzo de 2009 una experiencia piloto de Banco Común de Conocimientos en el Instituto de Educación Secundaria Antonio Domínguez Ortiz, localizado en el Polígono Sur de Sevilla, también conocido como Las 3.000 Viviendas. El IES Antonio Domínguez Ortiz vertebra su práctica educativa en torno al Plan de Compensación Educativa, que se... Leer más
LETSystems y Open Money
Contribuidores: Michael Linton, Open Money
Platoniq entrevista a Michael Linton (1)
1. LETSplay! En nuestra experiencia con Banco Común de Conocimientos, los juegos colectivos contribuyen a que las presentaciones sean idóneas para enseñar una idea particular. Y aunque LETSplay es bastante diferente de los juegos para ordenador actuales, utiliza el formato "juego" como un vehículo para difundir ciertas ideas y crear conciencia sobre la realidad económica del propio usuario / jugador. ¿Podéis hablar sobre vuestros objetivos con esa estrategia en particular y vuestra percepción de este formato como medio?
Al principio del desarrollo y de la difusión de LETSystems, y también de las monedas comunitarias (CC - Community Currencies) y de Open Money, vimos que la gente era muy cautelosa al principio, igual que cuando los... Leer más
Educación Informal a través de Internet
Contribuidores: Sclipo
Platoniq entrevista a Gregor Gimmy, de Sclipo.com (1)
1. ¿Cuáles son los orígenes de Sclipo? ¿Cuándo empezó? ¿Cuáles eran los principales objetivos?
Sclipo comenzó oficialmente en enero de 2007. Puse en marcha un prototipo en noviembre de 2006 que obtuvo una gran respuesta de la comunidad de Internet.
Yo tuve la idea, construí el primer prototipo y escribí el plan de negocio. He participado durante muchos años en Internet y en la gestión de educación y conocimientos. Por ejemplo, fundé una web empresarial en San Francisco en 1999 que ayudaba a investigadores de biotecnología a compartir conocimientos. Con la aparición del vídeo en Internet, vi que el intercambio de... Leer más
MobilEDUCATION
Contribuidores: Teemu Leinonen
Platoniq entrevista a Teemu Leinonen, director del grupo de investigación Learning Environments en el Media Lab de la Universidad de Arte y Diseño en Helsinki (1)
1. Los proyectos relacionados con el m-learning (aprendizaje con móviles), tales como MobilED, ShareIdeas y otros, están funcionando en un territorio casi inexplorado, ya que hoy día las tecnologías de la comunicación móvil evolucionan cada pocas semanas o meses. ¿Habéis realizado algún estudio previo sobre empresas similares a la vuestra antes de iniciar vuestro proyecto, o habéis preferido centraros en esta particular realidad?
En nuestra práctica de investigación tenemos varios escenarios: investigación contextual, diseño participativo, diseño del producto e implementación de... Leer más
Juegos para Aprender
Contribuidores: Designing for Civil Society, David Wilcox
Platoniq entrevista a David Wilcox, de Designing for Civil Society (1)
1. ¿Cuáles son los orígenes de vuestro proyecto? ¿Cuándo empezó? ¿Cuáles eran los principales objetivos?
En 2003 pensaba empezar un blog y asistí a un taller llamado "Diseño para la Sociedad Civil", en una conferencia. Sugerí que colgáramos el taller en un blog... Y después de eso, seguí.
2. ¿A qué necesidades se dirige? ¿Qué tipo de problemas trata de resolver?
He trabajado como periodista de prensa y como consultor en regeneración, en participación comunitaria y en organizaciones asociativas. El objetivo del blog (y de mi trabajo actual) se centra en cómo compaginar la comunicación "cara a cara" y la comunicación online en colaboraciones. Sigo trabajando como... Leer más
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