MobilEDUCATION

Publicado el 28/11/2008 - Experiencias

Co-aprendizaje, Comunidades / Redes, Reapropiación tecnológica, TICs, Analogizando lo digital, Creación de redes, Telecomunicaciones, Web 2.0

Contribuidores: Teemu Leinonen

BCC Polígono Sur, Sevilla
Platoniq entrevista a Teemu Leinonen, director del grupo de investigación Learning Environments en el Media Lab de la Universidad de Arte y Diseño en Helsinki (1)



1. Los proyectos relacionados con el m-learning (aprendizaje con móviles), tales como MobilED, ShareIdeas y otros, están funcionando en un territorio casi inexplorado, ya que hoy día las tecnologías de la comunicación móvil evolucionan cada pocas semanas o meses. ¿Habéis realizado algún estudio previo sobre empresas similares a la vuestra antes de iniciar vuestro proyecto, o habéis preferido centraros en esta particular realidad?

En nuestra práctica de investigación tenemos varios escenarios: investigación contextual, diseño participativo, diseño del producto e implementación de software y / o de sistemas sociales / tecnológicos como hipótesis. El proceso es iterativo y entendemos que, en las etapas posteriores del proceso, siempre tendremos un mayor entendimiento de los temas y las actividades que son centrales en las etapas anteriores.

Durante la investigación contextual, hacemos "benchmarking", nos familiarizamos con investigaciones previas y, en definitiva, tratamos de hacer un mapa del entorno. También observamos a la gente con la que colaboramos y trabajamos en "grupos de no discusión": gente que ya es "experta" en las prácticas sociales que estamos tratando. El objetivo es entender el terreno y definir los retos de diseño.

En el campo del m-learning, hemos sido activos desde 1999, pero aún no hemos publicado mucho sobre ello.


2. ¿Podéis hablarnos de las experiencias con MobilED KIT y MobilED SERVER? En vuestra web destacáis que el éxito del proyecto KIT no es más que una hipótesis. ¿Cómo funciona? ¿Creéis que podría mejorarse? ¿Por qué?

Correcto. KIT es una hipótesis y también lo es MobilED SERVER, aunque es un prototipo que funciona. De hecho, también estamos construyendo un prototipo de caja KIT en Sudáfrica, pero aún no lo hemos acabado.

Creo que KIT es una buena idea. Sin embargo, debe ser de tal forma que las comunidades puedan construirlo ellas mismas. Mi idea es que debe ser muy simple y fácil de montar a partir de los materiales locales, y los manuales deben estar disponibles en línea para que se puedan imprimir y añadirlos al KIT.

MobilED SERVER es una prueba de un prototipo-concepto. Nosotros (o alguien) deberíamos seguir desarrollando el software para que sea fácil de instalar y configurar. Todavía hay muchas pequeñas cosas que no funcionan.

   
3. ¿Qué hay acerca del proyecto de la Audio Enciclopedia? ¿Podéis describir el alcance, los objetivos y los resultados de esta iniciativa hasta ahora?

Hemos pasado de la idea de la Audio Enciclopedia a querer desarrollar MobilED de forma que esté más enfocado a ser un servidor de noticias y de información comunitaria, una especie de radio comunitaria móvil donde la gente pueda agregar sus propias noticias, anuncios clasificados, etc. Estamos escribiendo un documento sobre esta idea y esperamos tenerlo listo a principios del próximo año.

Sin embargo, en algunas partes del mundo hay interés por hacer accesible la Wikipedia como un servicio de audio (de texto a voz) para teléfonos móviles. No estamos trabajando en esto, pero supongo que esta gente probará MobilED SERVER o algo muy similar en sus proyectos.


4. Las licencias libres pueden garantizar el futuro de un proyecto más allá de su ámbito original. ¿Cuán importantes son los temas de licencias y de autoría en vuestros proyectos? ¿Os importaría desarrollar vuestro punto de vista sobre ello?

Trabajamos en un mundo académico. Nuestra financiación proviene de fuentes públicas (UE, etc.), que están bastante abiertas a nuestra accesibilidad. En cuanto al software, usamos el GPL, con contenido CC-BY-SA, y también intentamos publicar trabajos de investigación sólo en revistas de acceso libre (Open Access Journals).

A veces también colaboramos con empresas, que quieren que les proporcionemos "conocimiento patentado". Podemos acordar con ellos que tengan derecho a consultar antes que nadie los resultados del estudio, de manera que tienen esos resultados 6 meses antes de que los publiquemos. En la mayoría de los casos, esto es bueno para las empresas. También hemos dicho a estas compañías que, si nuestros resultados son tales que se puede hacer negocio directamente a partir de ellos, lo que hemos hecho no es "investigación académica", sino desarrollo de producto, y ésa no es nuestra función. Por tanto, tratamos de quedarnos en un nivel de "investigación básica" que haga que el posible beneficio sólo pueda llegar al cabo de unos años, y no en un plazo de 6 a 24 meses.


5. Con un vistazo rápido a la red de Socios y Asesores de MobilED, uno puede adivinar que estáis tratando de centraros en la aplicación del m-learning en países en vías de desarrollo. ¿Podéis hablar sobre vuestra experiencia al respecto? ¿Algún caso concreto que creáis que ilustra mejor el éxito del aprendizaje con móviles en estos entornos?

El proyecto se inició en el contexto de países en vías de desarrollo. Quisimos explorarlo, y pensamos si podíamos, de alguna manera, aprovechar el hecho de que la mayoría de gente en el mundo en desarrollo ya tiene acceso a teléfonos móviles.

Hablando a nivel general, los teléfonos móviles ya son la tecnología de aprendizaje más importante en los países en vías de desarrollo. La gente los usa a diario para intercambiar noticias e información. Sin embargo, como la comunicación con teléfonos móviles es, por el momento, principalmente sincrónica y punto a punto, no crea almacenes ni archivos, de forma similar a la comunicación mediada por computadoras. Me gustaría ver más comunicación asincrónica con teléfonos móviles y que ésta tuviera lugar en un servidor centralizado: en la práctica, eso significa grupos de noticias para móvil, listas de correo y wikis móviles. Todo esto se puede implementar incluso en los móviles de texto y audio básicos.


6. Para Banco Común de Conocimientos, uno de los campos más interesantes de vuestra investigación es el aprendizaje centrado en grupos. ¿Podéis relatar las evoluciones y mejoras que se han producido en ese campo en particular en relación a las nuevas tecnologías móviles de los últimos tiempos?

Creo que lo que acabo de presentar en la sección anterior sobre la comunicación asincrónica con teléfonos móviles es también una buena respuesta a esta pregunta. Me gustaría ver que la gente puede crear grupos con los móviles y que, en ellos, tiene un espacio de comunicación asincrónica y compartida.


7. Hay quien sostiene que aunque las tecnologías móviles como teléfonos GSM, las Internet Tablets, etc., son obviamente unas herramientas muy válidas y poderosas, también son producto de las grandes compañías de telecomunicaciones (y a veces, derivados de la investigación militar), las cuales valoran el beneficio, el comercio y los mercados de consumo por encima de los asuntos sociales.

Todo esto es cierto. También es cierto que una gran parte de la tecnología se deriva de la investigación militar.

Sin embargo, creo que, en un mercado abierto y libre, las empresas de telecomunicaciones dependen tanto de sus clientes (se trata de un negocio "B to C", Business to Consumer, de empresa a consumidor) que, para conseguir beneficios, se ven obligadas a valorar los temas que sus clientes valoran. Si los asuntos sociales son una prioridad alta para los consumidores, las compañías los secundarán. Esto, por supuesto, exige (tal y como he dicho) que haya una competencia abierta y libre en el mercado. La peor situación se da si es un monopolio el que dirige un negocio, cuando, obviamente, lo mejor es un monopolio estatal con control político de funciones. Aun así, creo que lo mejor es una competencia leal.

Esta competencia leal debería también abrir el mercado a los pequeños participantes que ofrecen servicios especializados para usuarios de móvil. Por supuesto, no es el caso del mercado de redes de telefonía móvil de hoy en día, porque aún está muy controlado por los estados y/o las compañías de telecomunicaciones. Me gustaría ver que, en un futuro, uno podrá lanzar servicios de telefonía móvil (como MobilED) a la red móvil, de manera similar a la que uno puede empezar un servicio web en Internet. Como las redes móviles se están convirtiendo cada vez más en parte de Internet, esto sucederá tarde o temprano.

En otras palabras, el potencial de las antiguas tecnologías de la comunicación probablemente se extendió menos, pero también implicaba menos control sobre los usuarios. No quiero simplificar demasiado las cosas (sabemos que el mundo no es blanco o negro) pero, ¿cómo percibimos y hacemos frente a ese equilibrio / desequilibrio? Por favor, tened en cuenta que empresas como Nokia y Vodafone están involucradas en diversas iniciativas de m-learning.

Supongo que todos sabemos que los operadores que solían trabajar en los centros de intercambio telefónico controlados por humanos fueron los peores cotillas. Creo que hoy, con los operadores de redes de telefonía móvil, la privacidad está mucho mejor controlada para el cumplimiento de la ley. Se han producido ya algunos casos en Finlandia donde el operador estaba utilizando tele-información para atrapar a algunos de sus propios empleados haciendo algo mal.

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Con el apoyo de:
Platoniq

BCC Polígono Sur, Sevilla

Platoniq llevó a cabo en marzo de 2009 una experiencia piloto de Banco Común de Conocimientos en el Instituto de Educación Secundaria Antonio Domínguez Ortiz, localizado en el Polígono Sur de Sevilla, también conocido como Las 3.000 Viviendas.

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