Exercicis de Co-Autoria

Publicat el 19/12/2008 - Jocs

Comunitats / XarxesJocsTICsTreball en xarxaWeb 2.0

Contribuïdors: Yuwei Lin, Enrico Zini

a) Concepte, pràctica, eina en la qual s'inspira
Actualment, gran quantitat del treball creatiu és realitza col·lectivament, de manera espontània i sincrònica. El creixement de Wikipedia mostra que les wiki poden utilitzar-se per crear i compartir coneixements útils a través de la co-autoria. No obstant, la forma de col·laborar i comprometre diferents epistemologies és un repte. Aquest joc ha estat dissenyat per instruir als participants en com trobar els seus interessos comuns i un terreny comú a l'hora de confeccionar una història.

b) Objectius
  • Identificar els interessos comuns i un terreny comú;
  • aprendre a unir les diverses versions d'una història: la redacció col·lectiva d'històries;
  • aprendre a escollir un grup de treball;
  • aprendre a mantenir als participants interessats en treballar amb el grup;
  • promocionar la diversitat i la pluralitat: aquest joc promourà un millor enteniment del perquè la diversitat és vital en l'actual context organitzatiu, per mitjà del treball conjunt en la creació d'una bona història, prenent nota de com la igualtat i els principis de diversitat poden ser aplicats al treball de creació col·laboratiu.

c) Instruccions de funcionament

1. S'agrupen els participants. Cada grup consta de més de 4 persones.
2. Se li dóna a cada participant un paper amb diferents elements (antecedents, el gènere: romàntic, novel·la policíaca, ciència ficció, política, històric, fantasia, contes de fades, protagonistes, episodis històrics). Compartiran la seva informació o coneixements, trobaran socis interessats, i en faran una història entre tots.
3. S'encoratja als participants a passar-se a un altre grup si no estan contents amb el seu. Poden buscar altres participants, compartir els seus interessos i temàtiques similars i formar un grup diferent o unir-se a un grup ja format.
4. Temps: 20 minuts.
5. Es tornarà a convocar als participants perquè comparteixin les seves històries i la seva experiència de col·laboració: com han trobat els seus socis, com han determinat sobre què escriure i com han unit tots els elements, i com han decidit on incloure cada element.

Possibles preguntes per després:
  • Has canviat de grup? Per què? Què era allò que no t'agradava del grup anterior? Què t'ha agradat del nou grup? Què estaves buscant?
  • Què vas fer per mantenir la gent més involucrada amb el grup?
  • Què t'hauria agradat que la gent fes per mantenir-te al grup?
  • Què creus que pot ser, en general, allò que fa que un grup sigui interessant?
  • Què faries si fossis el coordinador d'un grup per fomentar la participació?
  • El treball del grup, era millor al principi o després que la gent s'hi traslladés?

d) Punts forts
- Aprendre a escriure de forma col·lectiva i creativa.
- Aprendre a trobar un bon grup amb el qual treballar, maximitzar el plaer de treballar.
- Experimentar què és allò que manté a un grup en línia treballant unit, què pot ser una bona gestió i una gestió dolenta.
- Aprendre a acollir la diversitat i la pluralitat.

e) Riscos / Coses a millorar
Fan falta bons facilitadors o instructors per tal d'assegurar-se que l'activitat va bé i que funciona sistemàticament.
A nivell logístic, pot ser difícil trobar un espai en el qual els grups se sentin còmodes conversant (degut al soroll) i que sigui suficientment ampli com per permetre que els participants es moguin entre ells i vegin allò que estan fent els altres.
Reconeixement-No comercial-Compartir Igual 3.0 EspanyaPàgina: 1
Amb el suport de :
Platoniq
NO MEDIA!