Sistemes d'Avaluació de Continguts
Contribuïdors: Ismael Peña-López
Introducció
Un dels principals problemes de la ciència –i de tota transmissió de coneixement, en general– és com validar les afirmacions que hom fa. Un cop establert el mètode científic, basat en la mesura d'evidències observables i empíriques, la solució passa per avaluar en quina mida s'ha seguit aquest mètode. El problema sorgeix llavors en com garantir que aquesta avaluació sigui objectiva, independent, no interessada i exempta d'amiguismes.
A mitjans del segle XX, s'estableix la revisió per parells per avaluar els articles presentats per ser publicats a una revista científica. Passat un primer filtre de l'editor, més centrat en temes formals (format, tema, etc.), una... Llegir més
Exercici Social Tagging
Contribuïdors: Platoniq
a) Objecte en el qual s'inspira
Folcsonomia (*) aplicada a l'organització i dinamització d'intercanvi de coneixements entre grups de persones.
b) Objectius
Dinamitzar relacions socials entre persones (conegudes o desconegudes entre si). Detectar, valorar i reaprofitar coneixements i interessos dels individus que hi participen. Optimitzar el treball en grup. Compartir de manera col·lectiva coneixements (formals o informals, validats o sense validar, pràctics o teòrics basats en l'experiència personal) i desconeixements (carències, mala formació, dubtes, confusions, problemes quotidians sense resoldre...). Fer visible el potencial o els recursos intangibles de la gent reunida en aquella activitat concreta. Observar les reaccions,... Llegir més
Pàgina: 1