Sistemas de evaluación de contenidos. Cápsula grabada en el Mercado de Intercambio de Conocimientos Libres, organizado por Platoniq (Barcelona, 2008). |
Ismael Peña-López
Publicado el 13/01/2009 - Contribuidores
Participa en: Sistemas de Evaluación de Contenidos, Seminario I+C+i "Libertad, Igualdad, P2P" | Barcelona
Doctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento y profesor de la Universitat Oberta de Catalunya
Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales. Master en ecoauditorías y planificación empresarial del medio ambiente. Técnico en Gestión del Conocimiento. Diploma de Estudios Adelantados en Ciencia Política y de la Administración.
Su principal campo de interés es doble. Por una parte, y debido a una filosofía de vida personal, los aspectos relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el Desarrollo (ICT4D): e-Readiness, la Brecha Digital, las TIC en la cooperación para el desarrollo, tecnología para ONG, voluntariado virtual, e-Inclusión. Por otra parte, y debido a una implicación professional en el tema, los aspectos relacionados con la formación virtual y el empoderamiento: capacitación digital, e-Portafolios, Acceso Abierto, Ciencia Abierta, Acceso al Conocimiento. Cuando ambos confluyen, la conjunción es perfecta.
Fundador y director, durante cinco años, del programa de Cooperación al Desarrollo de la UOC. Es editor de ICTlogy.
Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales. Master en ecoauditorías y planificación empresarial del medio ambiente. Técnico en Gestión del Conocimiento. Diploma de Estudios Adelantados en Ciencia Política y de la Administración.
Su principal campo de interés es doble. Por una parte, y debido a una filosofía de vida personal, los aspectos relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el Desarrollo (ICT4D): e-Readiness, la Brecha Digital, las TIC en la cooperación para el desarrollo, tecnología para ONG, voluntariado virtual, e-Inclusión. Por otra parte, y debido a una implicación professional en el tema, los aspectos relacionados con la formación virtual y el empoderamiento: capacitación digital, e-Portafolios, Acceso Abierto, Ciencia Abierta, Acceso al Conocimiento. Cuando ambos confluyen, la conjunción es perfecta.
Fundador y director, durante cinco años, del programa de Cooperación al Desarrollo de la UOC. Es editor de ICTlogy.